KYB CHINA(1994年8月23日中华人民共和国国务院令第161号发布 根据2011年1月8日《国务院关于废止和修改部分行政法规的决定》修订 2017年1月11日国务院第161次常务会议修订通过)
(Promulgado por el Decreto N.º 161 del Consejo de Estado de la República Popular China el 23 de agosto de 1994, revisado de acuerdo con la Decisión del Consejo de Estado sobre la Derogación y Modificación de Algunos Reglamentos Administrativos el 8 de enero de 2011, y revisado y aprobado en la 161.ª reunión ejecutiva del Consejo de Estado el 11 de enero de 2017)
总则
Disposiciones Generales
为了保障残疾人受教育的权利，发展残疾人教育事业，根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，制定本条例。
Con el fin de garantizar el derecho a la educación de las personas con discapacidad y desarrollar la educación para personas con discapacidad, el presente reglamento se formula de conformidad con la Ley de Educación de la República Popular China y la Ley de Protección de Personas con Discapacidad de la República Popular China.
国家保障残疾人享有平等接受教育的权利，禁止任何基于残疾的教育歧视。
El Estado garantiza que las personas con discapacidad gocen del derecho a recibir educación en igualdad de condiciones, y prohíbe cualquier discriminación educativa basada en la discapacidad.
残疾人教育应当贯彻国家的教育方针，并根据残疾人的身心特性和需要，全面提高其素质，为残疾人平等地参与社会生活创造条件。
La educación para personas con discapacidad debe implementar la política educativa nacional y, de acuerdo con las características físicas y mentales y las necesidades de las personas con discapacidad, mejorar integralmente su calidad, creando condiciones para que las personas con discapacidad participen en la vida social en igualdad de condiciones.
残疾人教育是国家教育事业的组成部分。
La educación para personas con discapacidad es una parte integral de la educación nacional.
发展残疾人教育事业，实行普及与提高相结合、以普及为重点的方针，保障义务教育，着重发展职业教育，积极开展学前教育，逐步发展高级中等以上教育。
El desarrollo de la educación para personas con discapacidad debe implementar la política de combinar la popularización con la mejora, con énfasis en la popularización, garantizar la educación obligatoria, centrarse en desarrollar la educación vocacional, promover activamente la educación preescolar y desarrollar gradualmente la educación secundaria superior y superior.
残疾人教育应当提高教育质量，积极推进融合教育，根据残疾人的残疾类别和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式，优先采取普通教育方式。
La educación para personas con discapacidad debe mejorar la calidad educativa, promover activamente la educación inclusiva, adoptar métodos de educación ordinaria o métodos de educación especial según la categoría de discapacidad y la capacidad de recepción de la persona con discapacidad, y dar prioridad a los métodos de educación ordinaria.
县级以上人民政府应当加强对残疾人教育事业的领导，将残疾人教育纳入教育事业发展规划，统筹安排实施，合理配置资源，保障残疾人教育经费投入，改善办学条件。
Los gobiernos populares a nivel de condado o superior deben fortalecer el liderazgo de la educación para personas con discapacidad, incorporar la educación para personas con discapacidad en los planes de desarrollo educativo, coordinar la disposición e implementación, asignar racionalmente los recursos, garantizar la inversión en fondos para la educación de personas con discapacidad y mejorar las condiciones de funcionamiento de las escuelas.
国务院教育行政部门主管全国的残疾人教育工作，统筹规划、协调管理全国的残疾人教育事业；国务院其他有关部门在国务院规定的职责范围内负责有关的残疾人教育工作。
El departamento administrativo de educación del Consejo de Estado es responsable de la educación para personas con discapacidad a nivel nacional, planificando y coordinando la gestión de la educación para personas con discapacidad en todo el país; otros departamentos pertinentes del Consejo de Estado son responsables del trabajo relacionado con la educación para personas con discapacidad dentro del ámbito de sus funciones según lo estipulado por el Consejo de Estado.
县级以上地方人民政府教育行政部门主管本行政区域内的残疾人教育工作；县级以上地方人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责有关的残疾人教育工作。
El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado o superior es responsable de la educación de personas con discapacidad dentro de su jurisdicción; otros departamentos relevantes del gobierno popular a nivel de condado o superior son responsables de la educación de personas con discapacidad dentro de sus respectivas competencias.
中国残疾人联合会及其地方组织应当积极促进和开展残疾人教育工作，协助相关部门实施残疾人教育，为残疾人接受教育提供支持和帮助。
La Federación de Personas con Discapacidad de China y sus organizaciones locales deben promover y desarrollar activamente la educación de personas con discapacidad, ayudar a los departamentos relevantes en la implementación de la educación para personas con discapacidad, y brindar apoyo y asistencia para que las personas con discapacidad reciban educación.
学前教育机构、各级各类学校及其他教育机构应当依照本条例以及国家有关法律、法规的规定，实施残疾人教育；对符合法律、法规规定条件的残疾人申请入学，不得拒绝招收。
Las instituciones de educación preescolar, las escuelas de todos los niveles y tipos, y otras instituciones educativas deben implementar la educación para personas con discapacidad de acuerdo con este reglamento y las leyes y regulaciones nacionales relevantes; no pueden rechazar la admisión de personas con discapacidad que soliciten ingreso y cumplan con las condiciones establecidas por las leyes y regulaciones.
残疾人家庭应当帮助残疾人接受教育。
Las familias de personas con discapacidad deben ayudar a las personas con discapacidad a recibir educación.
残疾儿童、少年的父母或者其他监护人应当尊重和保障残疾儿童、少年接受教育的权利，积极开展家庭教育，使残疾儿童、少年及时接受康复训练和教育，并协助、参与有关教育机构的教育教学活动，为残疾儿童、少年接受教育提供支持。
Los padres u otros tutores de niños y adolescentes con discapacidad deben respetar y garantizar el derecho de los niños y adolescentes con discapacidad a recibir educación, llevar a cabo activamente la educación familiar, asegurar que los niños y adolescentes con discapacidad reciban capacitación en rehabilitación y educación de manera oportuna, y ayudar y participar en las actividades educativas y de enseñanza de las instituciones educativas relevantes, brindando apoyo para que los niños y adolescentes con discapacidad reciban educación.
社会各界应当关心和支持残疾人教育事业。残疾人所在社区、相关社会组织和企事业单位，应当支持和帮助残疾人平等接受教育、融入社会。
Todos los sectores de la sociedad deben preocuparse y apoyar la educación de personas con discapacidad. La comunidad donde residen las personas con discapacidad, las organizaciones sociales relevantes y las empresas e instituciones deben apoyar y ayudar a las personas con discapacidad a recibir educación en igualdad de condiciones e integrarse en la sociedad.
国家对为残疾人教育事业作出突出贡献的组织和个人，按照有关规定给予表彰、奖励。
El Estado otorga reconocimiento y recompensas a las organizaciones e individuos que hayan hecho contribuciones sobresalientes a la educación de personas con discapacidad, de acuerdo con las disposiciones relevantes.
县级以上人民政府负责教育督导的机构应当将残疾人教育实施情况纳入督导范围，并可以就执行残疾人教育法律法规情况、残疾人教育教学质量以及经费管理和使用情况等实施专项督导。
Las instituciones de supervisión educativa del gobierno popular a nivel de condado o superior deben incluir la implementación de la educación de personas con discapacidad dentro del alcance de la supervisión, y pueden realizar supervisiones especiales sobre la implementación de las leyes y regulaciones de educación para personas con discapacidad, la calidad de la enseñanza de la educación para personas con discapacidad, y la gestión y uso de fondos.
义务教育
Educación Obligatoria
各级人民政府应当依法履行职责，保障适龄残疾儿童、少年接受义务教育的权利。
Los gobiernos populares en todos los niveles deben cumplir con sus deberes de acuerdo con la ley para garantizar el derecho de los niños y adolescentes con discapacidad en edad escolar a recibir educación obligatoria.
县级以上人民政府对实施义务教育的工作进行监督、指导、检查，应当包括对残疾儿童、少年实施义务教育工作的监督、指导、检查。
Los gobiernos populares a nivel de distrito, al supervisar, orientar e inspeccionar la implementación de la educación obligatoria, deben incluir la supervisión, orientación e inspección de la implementación de la educación obligatoria para niños y adolescentes con discapacidad.
适龄残疾儿童、少年的父母或者其他监护人，应当依法保证其残疾子女或者被监护人入学接受并完成义务教育。
Los padres u otros tutores de niños y adolescentes con discapacidad en edad escolar deben garantizar, de conformidad con la ley, que sus hijos o pupilos con discapacidad se matriculen en la escuela y completen la educación obligatoria.
残疾儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限，应当与当地儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限相同；必要时，其入学年龄和在校年龄可以适当提高。
La edad de ingreso y la duración de la educación obligatoria para niños y adolescentes con discapacidad deben ser las mismas que las de los niños y adolescentes locales que reciben educación obligatoria; cuando sea necesario, su edad de ingreso y edad escolar pueden aumentarse adecuadamente.
县级人民政府教育行政部门应当会同卫生行政部门、民政部门、残疾人联合会，根据新生儿疾病筛查和学龄前儿童残疾筛查、残疾人统计等信息，对义务教育适龄残疾儿童、少年进行入学前登记，全面掌握本行政区域内义务教育适龄残疾儿童、少年的数量和残疾情况。
El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de distrito, en conjunto con los departamentos de salud, asuntos civiles y la federación de personas con discapacidad, debe, basándose en información como el cribado de enfermedades neonatales, el cribado de discapacidad en niños preescolares y las estadísticas de personas con discapacidad, realizar un registro previo a la escolarización de los niños y adolescentes con discapacidad en edad de educación obligatoria, para conocer de manera integral el número y la situación de discapacidad de los niños y adolescentes con discapacidad en edad de educación obligatoria dentro de su jurisdicción administrativa.
县级人民政府应当根据本行政区域内残疾儿童、少年的数量、类别和分布情况，统筹规划，优先在部分普通学校中建立特殊教育资源教室，配备必要的设备和专门从事残疾人教育的教师及专业人员，指定其招收残疾儿童、少年接受义务教育；并支持其他普通学校根据需要建立特殊教育资源教室，或者安排具备相应资源、条件的学校为招收残疾学生的其他普通学校提供必要的支持。
El gobierno popular a nivel de distrito debe, de acuerdo con el número, tipo y distribución de los niños y adolescentes con discapacidad dentro de su jurisdicción administrativa, planificar de manera integral, priorizando el establecimiento de aulas de recursos de educación especial en algunas escuelas ordinarias, equipándolas con los dispositivos necesarios y maestros y profesionales dedicados a la educación de personas con discapacidad, designándolas para admitir a niños y adolescentes con discapacidad para recibir educación obligatoria; y apoyar a otras escuelas ordinarias para que establezcan aulas de recursos de educación especial según sea necesario, o disponer que las escuelas con los recursos y condiciones correspondientes brinden el apoyo necesario a otras escuelas ordinarias que admitan estudiantes con discapacidad.
县级人民政府应当为实施义务教育的特殊教育学校配备必要的残疾人教育教学、康复评估和康复训练等仪器设备，并加强九年一贯制义务教育特殊教育学校建设。
El gobierno popular a nivel de distrito debe equipar a las escuelas de educación especial que implementan la educación obligatoria con los instrumentos y equipos necesarios para la enseñanza, evaluación de rehabilitación y entrenamiento de rehabilitación de personas con discapacidad, y fortalecer la construcción de escuelas de educación especial de educación obligatoria de nueve años consecutivos.
适龄残疾儿童、少年能够适应普通学校学习生活、接受普通教育的，依照《中华人民共和国义务教育法》的规定就近到普通学校入学接受义务教育。
Los niños y adolescentes con discapacidad en edad escolar que puedan adaptarse a la vida de aprendizaje en escuelas ordinarias y recibir educación ordinaria, deben, de conformidad con las disposiciones de la Ley de Educación Obligatoria de la República Popular China, matricularse en escuelas ordinarias cercanas para recibir educación obligatoria.
适龄残疾儿童、少年能够接受普通教育，但是学习生活需要特别支持的，根据身体状况就近到县级人民政府教育行政部门在一定区域内指定的具备相应资源、条件的普通学校入学接受义务教育。
Los niños y adolescentes con discapacidad en edad escolar que puedan recibir educación ordinaria pero necesiten apoyo especial para la vida de aprendizaje, deben, según su condición física, matricularse en escuelas ordinarias cercanas designadas por el departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de distrito dentro de un área determinada, que cuenten con los recursos y condiciones correspondientes, para recibir educación obligatoria.
适龄残疾儿童、少年不能接受普通教育的，由县级人民政府教育行政部门统筹安排进入特殊教育学校接受义务教育。
Los niños y adolescentes con discapacidad en edad escolar que no puedan recibir educación ordinaria serán organizados de manera integral por el departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de distrito para ingresar a escuelas de educación especial y recibir educación obligatoria.
适龄残疾儿童、少年需要专人护理，不能到学校就读的，由县级人民政府教育行政部门统筹安排，通过提供送教上门或者远程教育等方式实施义务教育，并纳入学籍管理。
Los niños y adolescentes con discapacidad en edad escolar que necesiten cuidados personales y no puedan asistir a la escuela, serán organizados de manera integral por el departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de distrito, proporcionando educación obligatoria a través de servicios de enseñanza a domicilio o educación a distancia, y serán incluidos en la gestión de matrícula.
在特殊教育学校学习的残疾儿童、少年，经教育、康复训练，能够接受普通教育的，学校可以建议残疾儿童、少年的父母或者其他监护人将其转入或者升入普通学校接受义务教育。
Para los niños y adolescentes con discapacidad que estudian en escuelas de educación especial, si después de la educación y la rehabilitación pueden recibir educación regular, la escuela puede sugerir a sus padres u otros tutores que los transfieran o asciendan a una escuela regular para recibir educación obligatoria.
在普通学校学习的残疾儿童、少年，难以适应普通学校学习生活的，学校可以建议残疾儿童、少年的父母或者其他监护人将其转入指定的普通学校或者特殊教育学校接受义务教育。
Para los niños y adolescentes con discapacidad que estudian en escuelas regulares, si tienen dificultades para adaptarse a la vida escolar regular, la escuela puede sugerir a sus padres u otros tutores que los transfieran a una escuela regular designada o a una escuela de educación especial para recibir educación obligatoria.
适龄残疾儿童、少年接受教育的能力和适应学校学习生活的能力应当根据其残疾类别、残疾程度、补偿程度以及学校办学条件等因素判断。
La capacidad de los niños y adolescentes con discapacidad en edad escolar para recibir educación y adaptarse a la vida escolar debe evaluarse en función de factores como el tipo y grado de discapacidad, el grado de compensación y las condiciones de la escuela.
县级人民政府教育行政部门应当会同卫生行政部门、民政部门、残疾人联合会，建立由教育、心理、康复、社会工作等方面专家组成的残疾人教育专家委员会。
El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado debe, en conjunto con los departamentos de salud, asuntos civiles y la federación de personas con discapacidad, establecer un comité de expertos en educación para personas con discapacidad compuesto por expertos en educación, psicología, rehabilitación y trabajo social.
残疾人教育专家委员会可以接受教育行政部门的委托，对适龄残疾儿童、少年的身体状况、接受教育的能力和适应学校学习生活的能力进行评估，提出入学、转学建议；对残疾人义务教育问题提供咨询，提出建议。
El comité de expertos en educación para personas con discapacidad puede, por encargo del departamento administrativo de educación, evaluar la condición física, la capacidad para recibir educación y la capacidad de adaptación a la vida escolar de los niños y adolescentes con discapacidad en edad escolar, y emitir recomendaciones sobre admisión y transferencia escolar; también puede proporcionar consultas y recomendaciones sobre cuestiones de educación obligatoria para personas con discapacidad.
依照前款规定作出的评估结果属于残疾儿童、少年的隐私，仅可被用于对残疾儿童、少年实施教育、康复。教育行政部门、残疾人教育专家委员会、学校及其工作人员对在工作中了解的残疾儿童、少年评估结果及其他个人信息负有保密义务。
Los resultados de la evaluación realizados de acuerdo con el párrafo anterior constituyen privacidad de los niños y adolescentes con discapacidad y solo pueden utilizarse para su educación y rehabilitación. El departamento administrativo de educación, el comité de expertos en educación para personas con discapacidad, las escuelas y su personal tienen la obligación de mantener la confidencialidad de los resultados de la evaluación y otra información personal de los niños y adolescentes con discapacidad que conozcan en el curso de su trabajo.
残疾儿童、少年的父母或者其他监护人与学校就入学、转学安排发生争议的，可以申请县级人民政府教育行政部门处理。
Si los padres u otros tutores de un niño o adolescente con discapacidad y la escuela tienen una disputa sobre la admisión o transferencia escolar, pueden solicitar al departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado que la resuelva.
接到申请的县级人民政府教育行政部门应当委托残疾人教育专家委员会对残疾儿童、少年的身体状况、接受教育的能力和适应学校学习生活的能力进行评估并提出入学、转学建议，并根据残疾人教育专家委员会的评估结果和提出的入学、转学建议，综合考虑学校的办学条件和残疾儿童、少年及其父母或者其他监护人的意愿，对残疾儿童、少年的入学、转学安排作出决定。
Al recibir la solicitud, el departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado debe encargar al comité de expertos en educación para personas con discapacidad que evalúe la condición física, la capacidad para recibir educación y la capacidad de adaptación a la vida escolar del niño o adolescente con discapacidad, y emita recomendaciones sobre admisión y transferencia. Luego, basándose en los resultados de la evaluación y las recomendaciones del comité, y considerando las condiciones de la escuela y la voluntad del niño o adolescente con discapacidad y sus padres u otros tutores, el departamento tomará una decisión sobre la admisión o transferencia escolar.
招收残疾学生的普通学校应当将残疾学生合理编入班级；残疾学生较多的，可以设置专门的特殊教育班级。
Las escuelas regulares que admitan estudiantes con discapacidad deben asignarlos razonablemente a las clases; si hay muchos estudiantes con discapacidad, pueden establecer clases especiales de educación especial.
招收残疾学生的普通学校应当安排专门从事残疾人教育的教师或者经验丰富的教师承担随班就读或者特殊教育班级的教育教学工作，并适当缩减班级学生数额，为残疾学生入学后的学习、生活提供便利和条件，保障残疾学生平等参与教育教学和学校组织的各项活动。
Las escuelas regulares que admitan estudiantes con discapacidad deben asignar maestros especializados en educación para personas con discapacidad o maestros con experiencia para impartir enseñanza en aulas integradas o clases de educación especial, y reducir adecuadamente el número de estudiantes por clase, proporcionar comodidades y condiciones para el estudio y la vida de los estudiantes con discapacidad después de su ingreso, y garantizar su participación igualitaria en la enseñanza y las actividades organizadas por la escuela.
在普通学校随班就读残疾学生的义务教育，可以适用普通义务教育的课程设置方案、课程标准和教材，但是对其学习要求可以有适度弹性。
La educación obligatoria para estudiantes con discapacidad que estudian en escuelas regulares puede aplicar los planes de estudio, estándares curriculares y materiales didácticos de la educación obligatoria general, pero los requisitos de aprendizaje pueden tener una flexibilidad moderada.
残疾儿童、少年特殊教育学校(班)应当坚持思想教育、文化教育、劳动技能教育与身心补偿相结合，并根据学生残疾状况和补偿程度，实施分类教学；必要时，应当听取残疾学生父母或者其他监护人的意见，制定符合残疾学生身心特性和需要的个别化教育计划，实施个别教学。
Las escuelas (clases) de educación especial para niños y adolescentes con discapacidad deben combinar la educación ideológica, la educación cultural, la educación en habilidades laborales y la compensación física y mental, y de acuerdo con la condición de discapacidad y el grado de compensación del estudiante, implementar enseñanza clasificada; cuando sea necesario, se debe escuchar la opinión de los padres u otros tutores del estudiante con discapacidad, formular un plan educativo individualizado que se ajuste a las características y necesidades físicas y mentales del estudiante con discapacidad, e implementar enseñanza individualizada.
残疾儿童、少年特殊教育学校(班)的课程设置方案、课程标准和教材，应当适合残疾儿童、少年的身心特性和需要。
Los planes de estudio, estándares curriculares y materiales didácticos de las escuelas (clases) de educación especial para niños y adolescentes con discapacidad deben ser adecuados a las características y necesidades físicas y mentales de los niños y adolescentes con discapacidad.
残疾儿童、少年特殊教育学校(班)的课程设置方案、课程标准由国务院教育行政部门制订；教材由省级以上人民政府教育行政部门按照国家有关规定审定。
Los planes de estudio y estándares curriculares de las escuelas (clases) de educación especial para niños y adolescentes con discapacidad son formulados por el departamento administrativo de educación del Consejo de Estado; los materiales didácticos son aprobados por los departamentos administrativos de educación de los gobiernos populares a nivel provincial o superior de acuerdo con las regulaciones nacionales pertinentes.
县级人民政府教育行政部门应当加强对本行政区域内的残疾儿童、少年实施义务教育工作的指导。
El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado debe fortalecer la orientación sobre el trabajo de educación obligatoria para niños y adolescentes con discapacidad dentro de su jurisdicción administrativa.
县级以上地方人民政府教育行政部门应当统筹安排支持特殊教育学校建立特殊教育资源中心，在一定区域内提供特殊教育指导和支持服务。特殊教育资源中心可以受教育行政部门的委托承担以下工作：
Los departamentos administrativos de educación de los gobiernos populares a nivel de condado o superior deben coordinar y organizar el apoyo para que las escuelas de educación especial establezcan centros de recursos de educación especial, proporcionando servicios de orientación y apoyo de educación especial dentro de cierta región. Los centros de recursos de educación especial pueden, por encargo del departamento administrativo de educación, asumir las siguientes tareas:
(一)指导、评价区域内的随班就读工作；
(1) Orientar y evaluar el trabajo de integración en escuelas regulares dentro de la región;
(二)为区域内承担随班就读教育教学任务的教师提供培训；
(2) Proporcionar capacitación a los docentes que realizan tareas de enseñanza e integración en escuelas regulares dentro de la región;
(三)派出教师和相关专业服务人员支持随班就读，为接受送教上门和远程教育的残疾儿童、少年提供辅导和支持；
(3) Enviar docentes y personal de servicios profesionales relacionados para apoyar la integración en escuelas regulares, y proporcionar tutoría y apoyo a niños y adolescentes con discapacidad que reciben educación a domicilio o educación a distancia;
(四)为残疾学生父母或者其他监护人提供咨询；
(4) Proporcionar consultas a los padres u otros tutores de estudiantes con discapacidad.
(五)其他特殊教育相关工作。
(5) Otros trabajos relacionados con la educación especial.
职业教育
Educación Vocacional
残疾人职业教育应当大力发展中等职业教育，加快发展高等职业教育，积极开展以实用技术为主的中期、短期培训，以提高就业能力为主，培养技术技能人才，并加强对残疾学生的就业指导。
La educación vocacional para personas con discapacidad debe desarrollar vigorosamente la educación vocacional secundaria, acelerar el desarrollo de la educación vocacional superior, y llevar a cabo activamente capacitaciones de mediano y corto plazo centradas en habilidades prácticas, con el objetivo principal de mejorar la capacidad de empleo, formar talentos técnicos y profesionales, y fortalecer la orientación laboral para los estudiantes con discapacidad.
残疾人职业教育由普通职业教育机构和特殊职业教育机构实施，以普通职业教育机构为主。
La educación vocacional para personas con discapacidad será impartida por instituciones de educación vocacional ordinarias e instituciones de educación vocacional especial, siendo las instituciones ordinarias las principales.
县级以上地方人民政府应当根据需要，合理设置特殊职业教育机构，改善办学条件，扩大残疾人中等职业学校招生规模。
Los gobiernos locales a nivel de condado o superior deben, según sea necesario, establecer instituciones de educación vocacional especial de manera razonable, mejorar las condiciones escolares y ampliar la escala de admisión de las escuelas secundarias vocacionales para personas con discapacidad.
普通职业学校不得拒绝招收符合国家规定的录取标准的残疾人入学，普通职业培训机构应当积极招收残疾人入学。
Las escuelas vocacionales ordinarias no pueden rechazar la admisión de personas con discapacidad que cumplan con los estándares de admisión establecidos por el estado, y las instituciones de capacitación vocacional ordinarias deben admitir activamente a personas con discapacidad.
县级以上地方人民政府应当采取措施，鼓励和支持普通职业教育机构积极招收残疾学生。
Los gobiernos locales a nivel de condado o superior deben tomar medidas para alentar y apoyar a las instituciones de educación vocacional ordinarias a admitir activamente a estudiantes con discapacidad.
实施残疾人职业教育的学校和培训机构，应当根据社会需要和残疾人的身心特性合理设置专业，并与企业合作设立实习实训基地，或者根据教学需要和条件办好实习基地。
Las escuelas e instituciones de capacitación que implementan educación vocacional para personas con discapacidad deben establecer especialidades de manera razonable según las necesidades sociales y las características físicas y mentales de las personas con discapacidad, y cooperar con empresas para establecer bases de prácticas y pasantías, o según las necesidades de enseñanza y condiciones, establecer bien las bases de prácticas.
学前教育
Educación Preescolar
各级人民政府应当积极采取措施，逐步提高残疾幼儿接受学前教育的比例。
Los gobiernos populares a todos los niveles deben tomar medidas activas para aumentar gradualmente la proporción de niños con discapacidad que reciben educación preescolar.
县级人民政府及其教育行政部门、民政部门等有关部门应当支持普通幼儿园创造条件招收残疾幼儿；支持特殊教育学校和具备办学条件的残疾儿童福利机构、残疾儿童康复机构等实施学前教育。
El gobierno popular del distrito, sus departamentos administrativos de educación, asuntos civiles y otros departamentos relevantes deben apoyar a los jardines de infancia ordinarios para que creen condiciones para admitir a niños con discapacidad; apoyar a las escuelas de educación especial y a las instituciones de bienestar infantil con discapacidad y a las instituciones de rehabilitación infantil con discapacidad que tengan las condiciones para impartir educación preescolar.
残疾幼儿的教育应当与保育、康复结合实施。
La educación de los niños con discapacidad debe combinarse con el cuidado y la rehabilitación.
招收残疾幼儿的学前教育机构应当根据自身条件配备必要的康复设施、设备和专业康复人员，或者与其他具有康复设施、设备和专业康复人员的特殊教育机构、康复机构合作对残疾幼儿实施康复训练。
Las instituciones de educación preescolar que admitan niños con discapacidad deben equiparse con las instalaciones, equipos y personal de rehabilitación profesional necesarios según sus propias condiciones, o cooperar con otras instituciones de educación especial o instituciones de rehabilitación que tengan instalaciones, equipos y personal de rehabilitación profesional para llevar a cabo la rehabilitación de los niños con discapacidad.
卫生保健机构、残疾幼儿的学前教育机构、儿童福利机构和家庭，应当注重对残疾幼儿的早期发现、早期康复和早期教育。
Las instituciones de salud, las instituciones de educación preescolar para niños con discapacidad, las instituciones de bienestar infantil y las familias deben prestar atención a la detección temprana, la rehabilitación temprana y la educación temprana de los niños con discapacidad.
卫生保健机构、残疾幼儿的学前教育机构、残疾儿童康复机构应当就残疾幼儿的早期发现、早期康复和早期教育为残疾幼儿家庭提供咨询、指导。
Las instituciones de salud, las instituciones de educación preescolar para niños con discapacidad y las instituciones de rehabilitación infantil con discapacidad deben proporcionar asesoramiento y orientación a las familias de niños con discapacidad sobre la detección temprana, la rehabilitación temprana y la educación temprana.
普通高级中等以上教育及继续教育
Educación secundaria superior general y superior y educación continua
普通高级中等学校、高等学校、继续教育机构应当招收符合国家规定的录取标准的残疾考生入学，不得因其残疾而拒绝招收。
Las escuelas secundarias superiores generales, las instituciones de educación superior y las instituciones de educación continua deben admitir a estudiantes con discapacidad que cumplan con los estándares de admisión estipulados por el estado, y no pueden rechazar la admisión debido a su discapacidad.
设区的市级以上地方人民政府可以根据实际情况举办实施高级中等以上教育的特殊教育学校，支持高等学校设置特殊教育学院或者相关专业，提高残疾人的受教育水平。
Los gobiernos populares locales a nivel de ciudad dividida en distritos o superior pueden, según las circunstancias reales, establecer escuelas de educación especial que impartan educación secundaria superior y superior, y apoyar a las instituciones de educación superior para que establezcan facultades o especialidades de educación especial, mejorando así el nivel educativo de las personas con discapacidad.
县级以上人民政府教育行政部门以及其他有关部门、学校应当充分利用现代信息技术，以远程教育等方式为残疾人接受成人高等教育、高等教育自学考试等提供便利和帮助，根据实际情况开设适合残疾人学习的专业、课程，采取灵活开放的教学和管理模式，支持残疾人顺利完成学业。
Los departamentos administrativos de educación de los gobiernos populares a nivel de condado o superior, así como otros departamentos relevantes y las escuelas, deben aprovechar plenamente las tecnologías modernas de la información, proporcionar comodidad y asistencia a las personas con discapacidad para que reciban educación superior para adultos, exámenes de autoaprendizaje de educación superior, etc., mediante educación a distancia y otros métodos, y ofrecer especialidades y cursos adecuados para el aprendizaje de las personas con discapacidad según las circunstancias reales, adoptando modelos de enseñanza y gestión flexibles y abiertos para apoyar a las personas con discapacidad a completar sus estudios con éxito.
残疾人所在单位应当对本单位的残疾人开展文化知识教育和技术培训。
La unidad donde trabaja una persona con discapacidad debe llevar a cabo educación en conocimientos culturales y formación técnica para las personas con discapacidad de su unidad.
扫除文盲教育应当包括对年满15周岁以上的未丧失学习能力的文盲、半文盲残疾人实施的扫盲教育。
La educación para la eliminación del analfabetismo debe incluir la educación de alfabetización para personas con discapacidad que sean analfabetas o semianalfabetas, mayores de 15 años y que no hayan perdido la capacidad de aprendizaje.
国家、社会鼓励和帮助残疾人自学成才。
El Estado y la sociedad alientan y ayudan a las personas con discapacidad a superarse mediante el autoaprendizaje.
教师
Docentes
县级以上人民政府应当重视从事残疾人教育的教师培养、培训工作，并采取措施逐步提高他们的地位和待遇，改善他们的工作环境和条件，鼓励教师终身从事残疾人教育事业。
Los gobiernos populares a nivel de distrito o superior deben prestar atención a la formación y capacitación de los docentes dedicados a la educación de personas con discapacidad, y tomar medidas para mejorar gradualmente su estatus y remuneración, mejorar su entorno y condiciones de trabajo, y alentar a los docentes a dedicarse de por vida a la educación de personas con discapacidad.
县级以上人民政府可以采取免费教育、学费减免、助学贷款代偿等措施，鼓励具备条件的高等学校毕业生到特殊教育学校或者其他特殊教育机构任教。
Los gobiernos populares a nivel de distrito o superior pueden adoptar medidas como educación gratuita, exención o reducción de matrícula, y reembolso de préstamos estudiantiles, para alentar a los graduados universitarios que cumplan con las condiciones a enseñar en escuelas de educación especial u otras instituciones de educación especial.
从事残疾人教育的教师，应当热爱残疾人教育事业，具有社会主义的人道主义精神，尊重和关爱残疾学生，并掌握残疾人教育的专业知识和技能。
Los docentes dedicados a la educación de personas con discapacidad deben amar la causa de la educación de personas con discapacidad, poseer un espíritu humanitario socialista, respetar y cuidar a los estudiantes con discapacidad, y dominar los conocimientos profesionales y habilidades de la educación de personas con discapacidad.
专门从事残疾人教育工作的教师(以下称特殊教育教师)应当符合下列条件：
Los docentes dedicados exclusivamente a la educación de personas con discapacidad (en adelante, docentes de educación especial) deben cumplir las siguientes condiciones:
(一)依照《中华人民共和国教师法》的规定取得教师资格；
(1) Obtener la calificación docente de acuerdo con lo dispuesto en la Ley de Maestros de la República Popular China;
(二)特殊教育专业毕业或者经省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门组织的特殊教育专业培训并考核合格。
(2) Haberse graduado en educación especial o haber completado la formación profesional en educación especial organizada por el departamento administrativo de educación del gobierno popular provincial, regional o municipal, y haber aprobado la evaluación correspondiente.
从事听力残疾人教育的特殊教育教师应当达到国家规定的手语等级标准，从事视力残疾人教育的特殊教育教师应当达到国家规定的盲文等级标准。
Los docentes de educación especial dedicados a la educación de personas con discapacidad auditiva deben alcanzar el nivel estándar de lengua de señas establecido por el Estado; los docentes de educación especial dedicados a la educación de personas con discapacidad visual deben alcanzar el nivel estándar de braille establecido por el Estado.
省、自治区、直辖市人民政府可以根据残疾人教育发展的需求，结合当地实际为特殊教育学校和指定招收残疾学生的普通学校制定教职工编制标准。
El gobierno popular de la provincia, región autónoma o municipio directamente dependiente del Gobierno Central puede, de acuerdo con las necesidades del desarrollo de la educación para personas con discapacidad y en combinación con las condiciones locales, establecer estándares de dotación de personal docente para las escuelas de educación especial y las escuelas ordinarias designadas para admitir estudiantes con discapacidad.
县级以上地方人民政府教育行政部门应当会同其他有关部门，在核定的编制总额内，为特殊教育学校配备承担教学、康复等工作的特殊教育教师和相关专业人员；在指定招收残疾学生的普通学校设置特殊教育教师等专职岗位。
El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado o superior debe, en conjunto con otros departamentos relevantes, dentro del total de plazas aprobadas, asignar maestros de educación especial y profesionales relacionados que se dediquen a la enseñanza, rehabilitación y otros trabajos para las escuelas de educación especial; y establecer puestos especializados como maestros de educación especial en las escuelas ordinarias designadas para admitir estudiantes con discapacidad.
国务院教育行政部门和省、自治区、直辖市人民政府应当根据残疾人教育发展的需要有计划地举办特殊教育师范院校，支持普通师范院校和综合性院校设置相关院系或者专业，培养特殊教育教师。
El departamento administrativo de educación del Consejo de Estado y los gobiernos populares de las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central deben, de acuerdo con las necesidades del desarrollo de la educación para personas con discapacidad, planificar la creación de instituciones de formación docente en educación especial, y apoyar a las instituciones normales ordinarias y a las universidades integrales para establecer facultades o especialidades relevantes, con el fin de formar maestros de educación especial.
普通师范院校和综合性院校的师范专业应当设置特殊教育课程，使学生掌握必要的特殊教育的基本知识和技能，以适应对随班就读的残疾学生的教育教学需要。
Las especialidades de formación docente en las instituciones normales ordinarias y las universidades integrales deben establecer cursos de educación especial, para que los estudiantes adquieran los conocimientos básicos y las habilidades necesarias en educación especial, a fin de satisfacer las necesidades de enseñanza y educación de los estudiantes con discapacidad que estudian en aulas regulares.
县级以上地方人民政府教育行政部门应当将特殊教育教师的培训纳入教师培训计划，以多种形式组织在职特殊教育教师进修提高专业水平；在普通教师培训中增加一定比例的特殊教育内容和相关知识，提高普通教师的特殊教育能力。
El departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado o superior debe incluir la capacitación de los maestros de educación especial en el plan de formación docente, y organizar de diversas formas la formación continua de los maestros de educación especial en servicio para mejorar su nivel profesional; y agregar una cierta proporción de contenido y conocimientos relacionados con la educación especial en la capacitación de maestros ordinarios, para mejorar la capacidad de los maestros ordinarios en educación especial.
特殊教育教师和其他从事特殊教育的相关专业人员根据国家有关规定享受特殊岗位补助津贴及其他待遇；普通学校的教师承担残疾学生随班就读教学、管理工作的，应当将其承担的残疾学生教学、管理工作纳入其绩效考核内容，并作为核定工资待遇和职务评聘的重要依据。
Los maestros de educación especial y otros profesionales relacionados que se dedican a la educación especial, de acuerdo con las disposiciones nacionales pertinentes, disfrutan de subsidios especiales por puesto y otros beneficios; los maestros de escuelas ordinarias que asumen la enseñanza y gestión de estudiantes con discapacidad en aulas regulares deben incluir dicho trabajo en su evaluación de desempeño, y utilizarlo como base importante para determinar el salario y los beneficios, así como para la evaluación y promoción de puestos.
县级以上人民政府教育行政部门、人力资源社会保障部门在职务评聘、培训进修、表彰奖励等方面，应当为特殊教育教师制定优惠政策、提供专门机会。
El departamento administrativo de educación y el departamento de recursos humanos y seguridad social del gobierno popular a nivel de condado o superior deben formular políticas preferenciales y proporcionar oportunidades especiales para los maestros de educación especial en términos de evaluación y promoción de puestos, capacitación y formación, y reconocimiento y recompensas.
条件保障
Garantía de Condiciones
省、自治区、直辖市人民政府应当根据残疾人教育的特殊情况，依据国务院有关行政主管部门的指导性标准，制定本行政区域内特殊教育学校的建设标准、经费开支标准、教学仪器设备配备标准等。
El gobierno popular de la provincia, región autónoma o municipio directamente dependiente del Gobierno Central debe, de acuerdo con las circunstancias especiales de la educación para personas con discapacidad y basándose en los estándares orientadores de los departamentos administrativos competentes del Consejo de Estado, formular los estándares de construcción, los estándares de gastos y los estándares de equipamiento de instrumentos de enseñanza para las escuelas de educación especial dentro de su jurisdicción administrativa.
义务教育阶段普通学校招收残疾学生，县级人民政府财政部门及教育行政部门应当按照特殊教育学校生均预算内公用经费标准足额拨付费用。
Cuando las escuelas ordinarias de la etapa de educación obligatoria admitan estudiantes con discapacidad, el departamento de finanzas y el departamento administrativo de educación del gobierno popular a nivel de condado deben asignar fondos suficientes de acuerdo con el estándar de gastos públicos por estudiante del presupuesto de las escuelas de educación especial.
各级人民政府应当按照有关规定安排残疾人教育经费，并将所需经费纳入本级政府预算。
Los gobiernos populares a todos los niveles deben asignar fondos para la educación de personas con discapacidad de acuerdo con las disposiciones pertinentes, e incluir los fondos necesarios en los presupuestos de sus respectivos gobiernos.
县级以上人民政府根据需要可以设立专项补助款，用于发展残疾人教育。
Los gobiernos populares a nivel de condado o superior pueden establecer subsidios especiales según sea necesario para desarrollar la educación de personas con discapacidad.
地方各级人民政府用于义务教育的财政拨款和征收的教育费附加，应当有一定比例用于发展残疾儿童、少年义务教育。
Las asignaciones financieras y los recargos educativos recaudados por los gobiernos populares locales para la educación obligatoria deben destinarse en una proporción determinada al desarrollo de la educación obligatoria para niños y adolescentes con discapacidad.
地方各级人民政府可以按照有关规定将依法征收的残疾人就业保障金用于特殊教育学校开展各种残疾人职业教育。
Los gobiernos populares locales pueden, de acuerdo con las disposiciones pertinentes, utilizar los fondos de garantía de empleo para personas con discapacidad recaudados legalmente para que las escuelas de educación especial impartan diversos tipos de educación vocacional para personas con discapacidad.
县级以上地方人民政府应当根据残疾人教育发展的需要统筹规划、合理布局，设置特殊教育学校，并按照国家有关规定配备必要的残疾人教育教学、康复评估和康复训练等仪器设备。
Los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior deben planificar de manera integral y distribuir racionalmente las escuelas de educación especial según las necesidades del desarrollo de la educación para personas con discapacidad, y equiparlas con los instrumentos y equipos necesarios para la enseñanza, evaluación y entrenamiento de rehabilitación de personas con discapacidad, de acuerdo con las disposiciones nacionales pertinentes.
特殊教育学校的设置，由教育行政部门按照国家有关规定审批。
El establecimiento de escuelas de educación especial debe ser aprobado por el departamento administrativo de educación de acuerdo con las disposiciones nacionales pertinentes.
新建、改建、扩建各级各类学校应当符合《无障碍环境建设条例》的要求。
La construcción, renovación y ampliación de escuelas de todos los niveles y tipos deben cumplir con los requisitos del 'Reglamento sobre la Construcción de Entornos Accesibles'.
县级以上地方人民政府及其教育行政部门应当逐步推进各级各类学校无障碍校园环境建设。
Los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior y sus departamentos administrativos de educación deben promover gradualmente la construcción de entornos accesibles en los campus de escuelas de todos los niveles y tipos.
招收残疾学生的学校对经济困难的残疾学生，应当按照国家有关规定减免学费和其他费用，并按照国家资助政策优先给予补助。
Las escuelas que admiten estudiantes con discapacidad deben reducir o eximir las tasas de matrícula y otros gastos para los estudiantes con discapacidad que enfrentan dificultades económicas, de acuerdo con las disposiciones nacionales pertinentes, y otorgar subsidios prioritarios según la política nacional de asistencia.
国家鼓励有条件的地方优先为经济困难的残疾学生提供免费的学前教育和高中教育，逐步实施残疾学生高中阶段免费教育。
El Estado alienta a las regiones con condiciones a proporcionar primero educación preescolar y secundaria gratuita para estudiantes con discapacidad económicamente desfavorecidos, e implementar gradualmente la educación gratuita en la etapa de secundaria superior para estudiantes con discapacidad.
残疾人参加国家教育考试，需要提供必要支持条件和合理便利的，可以提出申请。教育考试机构、学校应当按照国家有关规定予以提供。
Las personas con discapacidad que participen en exámenes nacionales de educación pueden solicitar las condiciones de apoyo necesarias y adaptaciones razonables. Las instituciones de exámenes educativos y las escuelas deben proporcionarlas de acuerdo con las disposiciones nacionales pertinentes.
国家鼓励社会力量举办特殊教育机构或者捐资助学；鼓励和支持民办学校或者其他教育机构招收残疾学生。
El Estado alienta a las fuerzas sociales a establecer instituciones de educación especial o donar para apoyar la educación; alienta y apoya a las escuelas privadas u otras instituciones educativas a admitir estudiantes con discapacidad.
县级以上地方人民政府及其有关部门对民办特殊教育机构、招收残疾学生的民办学校，应当按照国家有关规定予以支持。
Los gobiernos populares locales a nivel de condado o superior y sus departamentos pertinentes deben apoyar a las instituciones privadas de educación especial y a las escuelas privadas que admiten estudiantes con discapacidad, de acuerdo con las disposiciones nacionales pertinentes.
国家鼓励开展残疾人教育的科学研究，组织和扶持盲文、手语的研究和应用，支持特殊教育教材的编写和出版。
El Estado alienta la investigación científica sobre la educación de personas con discapacidad, organiza y apoya la investigación y aplicación del braille y la lengua de señas, y apoya la compilación y publicación de materiales didácticos de educación especial.
县级以上人民政府及其有关部门应当采取优惠政策和措施，支持研究、生产残疾人教育教学专用仪器设备、教具、学具、软件及其他辅助用品，扶持特殊教育机构兴办和发展福利企业和辅助性就业机构。
Los gobiernos populares a nivel de condado o superior y sus departamentos pertinentes deben adoptar políticas y medidas preferenciales para apoyar la investigación y producción de equipos didácticos especializados, materiales didácticos, software y otros artículos auxiliares para la educación de personas con discapacidad, y apoyar a las instituciones de educación especial en el establecimiento y desarrollo de empresas de bienestar e instituciones de empleo auxiliar.
法律责任
Responsabilidad Legal
地方各级人民政府及其有关部门违反本条例规定，未履行残疾人教育相关职责的，由上一级人民政府或者其有关部门责令限期改正；情节严重的，予以通报批评，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
Si los gobiernos populares locales a todos los niveles y sus departamentos pertinentes violan las disposiciones de este reglamento y no cumplen con sus deberes relacionados con la educación de personas con discapacidad, el gobierno popular de nivel superior o su departamento pertinente les ordenará corregir dentro de un plazo; si las circunstancias son graves, se emitirá una crítica mediante notificación, y se impondrán sanciones administrativas a los responsables directos a cargo y otros responsables directos de acuerdo con la ley.
学前教育机构、学校、其他教育机构及其工作人员违反本条例规定，有下列情形之一的，由其主管行政部门责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分；构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任：
Si las instituciones de educación preescolar, escuelas, otras instituciones educativas y su personal violan las disposiciones de este reglamento y se encuentran en alguna de las siguientes circunstancias, el departamento administrativo competente les ordenará corregir, e impondrá sanciones administrativas a los responsables directos a cargo y otros responsables directos de acuerdo con la ley; si constituye una violación de la administración de seguridad pública, la autoridad de seguridad pública impondrá sanciones administrativas de seguridad pública de acuerdo con la ley; si constituye un delito, se perseguirá la responsabilidad penal de acuerdo con la ley:
(一)拒绝招收符合法律、法规规定条件的残疾学生入学的；
(1) Negarse a admitir a estudiantes con discapacidad que cumplan con las condiciones estipuladas por las leyes y regulaciones;
(二)歧视、侮辱、体罚残疾学生，或者放任对残疾学生的歧视言行，对残疾学生造成身心伤害的；
(2) Discriminar, insultar o castigar físicamente a estudiantes con discapacidad, o permitir comentarios discriminatorios contra estudiantes con discapacidad, causando daño físico o mental a los estudiantes con discapacidad;
(三)未按照国家有关规定对经济困难的残疾学生减免学费或者其他费用的。
(3) No haber reducido o eximido las tasas u otros gastos a los estudiantes con discapacidad en situación de dificultad económica de acuerdo con las disposiciones nacionales pertinentes.
附则
Disposiciones complementarias
本条例下列用语的含义：
Los siguientes términos utilizados en este reglamento tienen los significados que se indican a continuación:
融合教育是指将对残疾学生的教育最大程度地融入普通教育。
Educación inclusiva se refiere a la integración máxima de la educación de los estudiantes con discapacidad en la educación ordinaria.
特殊教育资源教室是指在普通学校设置的装备有特殊教育和康复训练设施设备的专用教室。
Aula de recursos de educación especial se refiere a un aula especial equipada con instalaciones y equipos de educación especial y rehabilitación, establecida en una escuela ordinaria.
本条例自2017年5月1日起施行。
Este reglamento entrará en vigor el 1 de mayo de 2017.