KYB CHINA(教育部、国家计划委员会、国家经济委员会、财政部制定 1983年2月20日国务院批转 国发〔1983〕25号)
(Утверждено Министерством образования, Государственным комитетом по планированию, Государственным экономическим комитетом и Министерством финансов, одобрено Государственным советом 20 февраля 1983 г., постановление Госсовета № 25)
总则
Общие положения
开展勤工俭学活动，实行教育与生产劳动相结合，是坚持马克思主义教育思想，全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者的有效途径之一；是学校教育工作的组成部分。勤工俭学的开展，对提高教育质量，发展我国社会主义教育事业具有一定的作用。
Проведение деятельности по программе "труд и учёба", сочетание образования с производительным трудом является одним из эффективных способов придерживаться марксистской образовательной идеологии, полностью реализовывать партийную образовательную политику, воспитывать всесторонне развитых (морально, интеллектуально и физически) социалистически сознательных и культурных работников; это составная часть школьной образовательной работы. Развитие программы "труд и учёба" играет определённую роль в повышении качества образования и развитии социалистического образования в нашей стране.
勤工俭学的主要任务是：
Основные задачи программы "труд и учёба":
1．通过劳动实践对学生进行思想政治教育，培养学生热爱劳动、热爱劳动人民、热爱科学、爱护公共财物、有理想、讲文明、懂礼貌、守纪律、艰苦奋斗的道德品质。
1. Через трудовую практику проводить идеологическое и политическое воспитание учащихся, воспитывать у них любовь к труду, любовь к трудовому народу, любовь к науке, бережное отношение к общественному имуществу, а также такие моральные качества, как наличие идеалов, вежливость, соблюдение дисциплины и упорный труд.
2．理论联系实际，结合教学开展一些科学实验、科学种田活动，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力，并使学生学到一定的生产知识和劳动技能。
2. Связывать теорию с практикой, в сочетании с обучением проводить некоторые научные эксперименты и научные полевые работы, развивать у учащихся способность применять теоретические знания для решения практических задач, а также давать учащимся определённые производственные знания и трудовые навыки.
3．搞好生产，创造物质财富，为改善办学条件和师生福利提供一定的条件。
3. Хорошо организовать производство, создавать материальные ценности, обеспечивать определённые условия для улучшения условий обучения и благосостояния учителей и учеников.
要从实际出发，因地制宜地积极开展多种形式的勤工俭学活动，要坚持社会主义方向和自力更生、艰苦创业的精神，根据当地的自然条件和学校的可能，宜工则工、宜农则农(含林、牧、副、渔)，为教学和科研服务，为生产服务，为人民生活服务，有条件的也要为外贸出口服务。
Необходимо исходить из реальных условий, адаптироваться к местным условиям и активно развивать различные формы деятельности по программе "труд и учёба". Следует придерживаться социалистического направления и духа самостоятельности и упорного труда. В зависимости от местных природных условий и возможностей школы, где возможно промышленное производство — заниматься промышленностью, где возможно сельское хозяйство — заниматься сельским хозяйством (включая лесное хозяйство, животноводство, рыболовство и подсобные промыслы), служить обучению и научным исследованиям, служить производству, служить жизни народа, а при наличии условий — также служить экспорту для внешней торговли.
各级人民政府要加强对勤工俭学工作的领导。各级政府的计划、经济、财政及其它有关部门，要把校办工业、农业做为经济工作的一个组成部分，积极予以扶持和指导，把勤工俭学的事业筹划好、安排好。县以上教育行政部门要切实加强管理。
Народные правительства всех уровней должны усилить руководство работой по программе "труд и учёба". Плановые, экономические, финансовые и другие соответствующие органы правительств всех уровней должны рассматривать школьные заводы и сельское хозяйство как часть экономической работы, активно оказывать поддержку и руководство, хорошо планировать и организовывать дело программы "труд и учёба". Образовательные административные органы на уровне уезда и выше должны реально усилить управление.
校办工厂、农场实行经济核算，独立经营，自负盈亏。要加强经营管理，有计划地组织生产、建立健全各项管理制度、积极提高经济效益。
Школьные заводы и фермы осуществляют экономический расчёт, независимое хозяйствование, сами отвечают за прибыли и убытки. Необходимо усилить управление хозяйством, планово организовывать производство, создавать и совершенствовать различные системы управления, активно повышать экономическую эффективность.
各级教育部门和财政部门，要根据教育部、财政部（82）教供字028号文件颁发的《全国中小学勤工俭学财务管理暂行办法》，加强对勤工俭学财务工作的领导和监督。
Образовательные и финансовые органы всех уровней должны в соответствии с "Временными мерами по управлению финансами программы «труд и учёба» в начальных и средних школах", утверждёнными Министерством образования и Министерством финансов (документ № (82) Цзяо Гун Цзы 028), усилить руководство и надзор за финансовой работой по программе "труд и учёба".
生产劳动
Производительный труд
要按照中、小学教学计划的规定，组织学生参加生产劳动或公益劳动。要正确处理教育与生产劳动的关系，使生产劳动与政治思想教育、生产劳动与教学结合起来。不得随意增减教学和劳动时间，防止学生不参加劳动或参加劳动过多的偏向。
В соответствии с учебными планами начальных и средних школ необходимо организовывать участие учащихся в производительном труде или общественно полезном труде. Следует правильно обращаться с отношениями между образованием и производительным трудом, сочетать производительный труд с идеологическим и политическим воспитанием, а также с обучением. Не допускается произвольное сокращение или увеличение времени обучения и труда, следует избегать как неучастия учащихся в труде, так и чрезмерной трудовой нагрузки.
组织学生参加生产劳动，必须注意学生的年龄、性别、健康状况和知识水平。要加强领导和管理，做好防护工作，保证学生安全。要教育学生严格遵守劳动纪律，服从指导，按操作规程进行操作。严禁组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业，以及过重的劳动。
При организации участия учащихся в производительном труде необходимо учитывать возраст, пол, состояние здоровья и уровень знаний учащихся. Необходимо усилить руководство и управление, хорошо организовать защитные меры, обеспечить безопасность учащихся. Следует воспитывать у учащихся строгое соблюдение трудовой дисциплины, подчинение руководству, выполнение операций в соответствии с технологическими инструкциями. Категорически запрещается организовывать участие учащихся в токсичных, вредных и опасных производственных работах, а также в чрезмерно тяжёлом труде.
校办工业
Школьные заводы
学校举办工厂，一般规模不宜过大，以便于经营管理。根据需要和可能，可一个学校单独办厂和几个学校联合办厂。校办工厂应利用当地有利条件，生产有原料来源、适销对路的各种产品。有条件的学校可以承接外贸部门同意的外商来料加工、来件装配任务。教育战线所需的产品，尽量安排在校办工厂生产。严格禁止生产迷信产品和易燃易爆等危险品。
Школы, создающие заводы, обычно не должны иметь слишком большие масштабы, чтобы облегчить управление. В зависимости от потребностей и возможностей, завод может быть создан одной школой самостоятельно или несколькими школами совместно. Школьные заводы должны использовать местные благоприятные условия, производить продукцию, имеющую источники сырья и пользующуюся спросом. При наличии условий школы могут принимать заказы на переработку давальческого сырья и сборку деталей от иностранных партнёров, согласованные с внешнеторговыми органами. Продукция, необходимая для образовательной сферы, по возможности должна производиться на школьных заводах. Строго запрещается производство суеверной продукции, а также легковоспламеняющихся и взрывоопасных товаров.
学校开展勤工俭学，不要搞纯商业经营。商业性的职业班和职业学校，可结合专业试办商业、饮食业、服务业和各项修理等行业，为国家培养劳动技术后备力量提供生产实习场地。
При проведении программы "труд и учёба" школы не должны заниматься чисто коммерческой деятельностью. Коммерческие профессиональные классы и профессиональные школы могут в сочетании со специальностью пробовать заниматься торговлей, общественным питанием, услугами и различными ремонтными работами, предоставляя производственные практические базы для подготовки резерва квалифицированных трудовых кадров для страны.
校办工业的生产，产品属国家、部门或地区管理的，其产、供、销计划，由校办工厂的主管部门汇总，报送有关部门。各有关部门要按照不同情况，采取不同形式，列入本系统计划，由计划部门进行综合平衡。对纳入计划的产品，要按计划执行。原有协作关系，不要轻易中断。不属于国家、部门或地区管理的小商品，由生产单位在国家政策法令许可的范围内，自行组织生产和销售。对于需要调整、转产的，有关部门要及时通报情况，帮助转产适合社会需要的产品。
Для продукции школьных заводов, подпадающей под управление государства, ведомств или регионов, планы производства, снабжения и сбыта обобщаются вышестоящим органом школьного завода и направляются соответствующим органам. Соответствующие органы в зависимости от ситуации включают их в свои системы планов различными способами, а плановые органы проводят комплексную балансировку. Для продукции, включённой в план, выполнение должно осуществляться в соответствии с планом. Существующие кооперационные связи не должны легко прерываться. Для мелких товаров, не подпадающих под управление государства, ведомств или регионов, производственные единицы в рамках, разрешённых государственными политиками и законами, самостоятельно организуют производство и продажу. Для продукции, требующей корректировки или перепрофилирования, соответствующие органы должны своевременно информировать о ситуации и помогать переходить на производство продукции, отвечающей общественным потребностям.
校办工厂生产所需的原材料、设备、燃料等国家统配物资，有关地方和部门要统筹供应。属于有关单位带料加工的，材料仍由有关单位供应。
Сырьё, оборудование, топливо и другие централизованно распределяемые государством материалы, необходимые для производства школьных заводов, должны обеспечиваться соответствующими местными органами и ведомствами в комплексе. Если материалы предоставляются заказчиком для переработки, они по-прежнему поставляются заказчиком.
校办工厂的产品，凡不属国家统一调拨又为市场需要的，商业、外贸部门应按国家规定的价格收购或按有关规定自销，或举办联合展销门市部。对适合学校组织的出口项目和有出口价值的产品，外贸部门要积极扶持、指导。
Продукция школьных заводов, которая не подлежит централизованному государственному распределению и пользуется рыночным спросом, должна закупаться торговыми и внешнеторговыми органами по установленным государством ценам или продаваться самостоятельно в соответствии с соответствующими положениями, или организовываться совместные выставочно-продажные отделы. Для экспортных проектов и продукции, подходящих для организации школами, внешнеторговые органы должны активно оказывать поддержку и руководство.
校办工厂的固定资产及一切财物属学校所有，由学校隶属部门归口管理，其它部门不得借口“调整”“归口”或其他理由平调、收缴和占用，已经发生上述现象的，要在当地政府领导下，妥善解决。
Основные средства и всё имущество школьных заводов принадлежат школе и управляются по подведомственности органом, которому подчиняется школа. Другие органы не имеют права под предлогом "регулирования", "передачи в ведение" или других причин изымать, конфисковывать или занимать это имущество. Если такие явления уже имели место, они должны быть надлежащим образом урегулированы под руководством местного правительства.
学校内部不准私分或变相私分勤工俭学的财物。
Внутри школы не допускается тайное или завуалированное распределение имущества, полученного в результате программы "труд и учёба".
有关部门要积极支持校办工厂开展新产品的研制，并在技术、设备、材料、科研费等方面给予帮助和支持，对研究成果要给予奖励，其他单位采用时要给予适当代价。
Соответствующие органы должны активно поддерживать школьные заводы в разработке новых продуктов, оказывать помощь и поддержку в области технологий, оборудования, материалов, научно-исследовательских расходов и т.д., поощрять результаты исследований, а при использовании другими организациями выплачивать соответствующее вознаграждение.
各地区各部门在工业调整、产品归口、规划定点时，对校办工厂要给予扶植和支持。召开有关订货会、展销会、经营管理经验交流会以及有关方针、政策的传达等，都应通知同级教育行政部门参加。
При проведении промышленной реорганизации, передаче продукции в ведение, планировании и определении мест размещения, все регионы и ведомства должны оказывать поддержку школьным заводам. При проведении соответствующих конференций по заказам, выставок-продаж, совещаний по обмену опытом управления, а также при передаче соответствующих политик и директив, следует уведомлять образовательные административные органы того же уровня для участия.
学校为开展勤工俭学举办工厂或经营其它项目，要按国家有关规定办理，报经教育行政部门批准，按规定向当地工商行政管理部门申请登记，核发营业执照。有关部门要积极予以支持和指导。
Для проведения программы "труд и учёба" школы, создающие заводы или занимающиеся другими видами деятельности, должны действовать в соответствии с соответствующими государственными положениями, получать одобрение образовательных административных органов, регистрироваться в местных органах промышленной и коммерческой администрации и получать лицензию на ведение деятельности. Соответствующие органы должны активно оказывать поддержку и руководство.
校办农业
Пришкольное сельское хозяйство
农村学校开展勤工俭学，应根据本地的自然条件和特点发展多种经营，积极开展种植业、养殖业、畜牧业、农副产品加工和采、拣、编织、修理等多种类型的勤工俭学活动。
Сельские школы, осуществляющие совмещение учебы с трудом, должны, исходя из местных природных условий и особенностей, развивать многоотраслевое хозяйство, активно заниматься растениеводством, животноводством, птицеводством, переработкой сельскохозяйственной продукции, а также такими видами деятельности, как сбор, плетение, ремонт и другие.
地方政府要根据当地的实际情况，就近划给一定数量的土地(包括山林、水塘、牧场等，下同)，作为学校勤工俭学的生产劳动基地。并允许学校师生按国家规定开荒、拣种撂荒地。凡已经拨给学校的土地，或由学校师生开垦或垦复的土地，拣种的撂荒地，以及征购的土地均归学校使用，有关部门应发给土地、林权执照，保证学校的使用权。任何人、任何部门不得随意占用或串换，已经占用的应尽量退还给学校；需要串换的，要经双方同意，并报县级人民政府批准。
Местные органы власти, исходя из реальной ситуации на местах, должны выделять вблизи школ определенное количество земли (включая лесные угодья, водоемы, пастбища и т.д., далее по тексту) в качестве производственной базы для совмещения учебы с трудом. Также разрешается учителям и учащимся школ в установленном государством порядке осваивать целину и засеивать заброшенные земли. Земли, уже выделенные школам, или земли, освоенные или восстановленные учителями и учащимися, а также засеянные заброшенные земли и приобретенные земли, все находятся в пользовании школ, соответствующие органы должны выдать свидетельства на землю и лесные права, гарантируя право пользования школ. Никто и никакие органы не имеют права самовольно занимать или обменивать эти земли; уже занятые земли следует по возможности вернуть школам; при необходимости обмена требуется согласие обеих сторон и утверждение народным правительством уезда.
校办农场(含林、牧、副、渔)要结合教学开展科学实验和科学种田，采用先进技术，搞好实验园地，培育优良品种，改进耕作方法，培养学生掌握初步的农业(包括林、牧、副、渔)知识和技能。
Пришкольные фермы (включая лесные, животноводческие, подсобные и рыбные хозяйства) должны в сочетании с учебным процессом проводить научные эксперименты и научное земледелие, применять передовые технологии, хорошо оборудовать опытные участки, выращивать высококачественные сорта, совершенствовать методы обработки почвы, формировать у учащихся начальные знания и навыки в области сельского хозяйства (включая лесное, животноводческое, подсобное и рыбное хозяйство).
校办农场要为发展当地农业生产、普及农业科学技术知识、提高农民的农业生产技术服务。
Пришкольные фермы должны служить развитию местного сельскохозяйственного производства, распространению научно-технических знаний в сельском хозяйстве и повышению уровня агротехнических услуг для крестьян.
校办农场要有计划地安排生产。需要的物资、设备等生产资料，要详加核算，各地计划、农林、物资、供销等有关部门，要积极支持，协助解决。
Пришкольные фермы должны планово организовывать производство. Необходимые материальные средства, оборудование и другие производственные ресурсы должны быть тщательно рассчитаны; соответствующие местные органы планирования, сельского хозяйства, материально-технического снабжения и сбыта должны активно поддерживать и помогать в их решении.
农村商业部门收购学校的农、林、牧、副、渔产品时，应评等计价。
При закупке сельскохозяйственной, лесной, животноводческой, подсобной и рыбной продукции школ сельские торговые организации должны проводить оценку качества и устанавливать цену.
适于出口的农副土特产品，除外贸、商业部门要积极收购外，教育部门还可组织生产加工，并与外贸部门签订合同，直接交付出口。
В отношении сельскохозяйственной и побочной продукции, пригодной для экспорта, помимо активной закупки внешнеторговыми и торговыми организациями, органы образования могут также организовывать производственную переработку и заключать контракты с внешнеторговыми организациями для прямой поставки на экспорт.
劳动工资
Оплата труда
校办工厂、农场，要按照精简的原则，配备一定数量的政治思想好、有一定文化、技术水平、懂教学的管理干部、技术人员和必需的固定工人，以加强生产的组织领导，保证生产的有效进行和指导学生的生产劳动。各级劳动人事部门和教育行政部门，在核定学校编制时，要给校办工厂、农场适当的编制。新增人员要首先从现有教职工中调配。
Пришкольные заводы и фермы должны, руководствуясь принципом упрощения, укомплектовываться определенным количеством политически и идеологически зрелых, обладающих определенным культурным и техническим уровнем, разбирающихся в педагогике управленческих кадров, технических специалистов и необходимых постоянных рабочих для усиления организационного руководства производством, обеспечения эффективного ведения производства и руководства производственным трудом учащихся. Кадровые органы и органы образования всех уровней при утверждении штатного расписания школ должны предусматривать соответствующие штатные единицы для пришкольных заводов и ферм. Новые сотрудники должны в первую очередь набираться из числа существующих преподавателей и сотрудников.
校办工厂、农场根据需要可按有关规定聘请少量政治思想好、生产技术水平高、能坚持正常工作的退休职工，以指导学生的生产劳动和产品质量的把关。
Пришкольные заводы и фермы при необходимости могут в установленном порядке привлекать небольшое количество политически и идеологически зрелых, обладающих высоким уровнем производственных навыков и способных к нормальной работе пенсионеров для руководства производственным трудом учащихся и контроля качества продукции.
校办工厂、农场的劳动工资和职工调配由教育行政部门按国家规定管理。
Оплата труда и кадровые перестановки на пришкольных заводах и фермах осуществляются органами образования в соответствии с государственными нормами.
校办工厂、农场中的职工，原属全民所有制的，按当地全民所有制劳动工资管理体制管理；原属集体所有制的，按集体所有制劳动工资管理体制管理；今后需新增加的人员，以集体所有制职工为主；农村校办厂(场)的职工参照社队企业劳动工资管理体制管理。
Работники пришкольных заводов и ферм, изначально относящиеся к общенародной собственности, управляются в соответствии с местной системой управления оплатой труда общенародной собственности; изначально относящиеся к коллективной собственности, управляются в соответствии с системой управления оплатой труда коллективной собственности; в будущем новые сотрудники будут набираться в основном из числа работников коллективной собственности; работники сельских пришкольных заводов (ферм) управляются по образцу системы управления оплатой труда поселковых и деревенских предприятий.
校办工厂、农场的职工，其工资、劳保福利待遇及粮食标准等，根据厂(场)生产经营情况并参照当地同行业、同工种的标准执行。所需劳保用品和粮食补助，按当地规定，由有关部门供应。
Заработная плата, льготы по социальному страхованию и бытовому обслуживанию, а также нормы выдачи зерна для работников пришкольных заводов и ферм устанавливаются в зависимости от производственно-хозяйственной деятельности завода (фермы) и со ссылкой на местные стандарты для аналогичных отраслей и профессий. Необходимые средства индивидуальной защиты и зерновые дотации предоставляются соответствующими органами в соответствии с местными нормами.
学校派到校办工厂、农场的教职工，仍属学校事业编制。长期从事校办厂(场)工作，具有一定技术专长的教职工，可按技术人员评定职称标准，按规定经过考核，授予技术职称。
Преподаватели и сотрудники, направленные школами на пришкольные заводы и фермы, по-прежнему относятся к штату образовательных учреждений. Преподаватели и сотрудники, длительное время работающие на пришкольных заводах (фермах) и обладающие определенной технической специализацией, могут в соответствии с нормами присвоения квалификационных званий техническим работникам после прохождения установленной процедуры аттестации получить техническое звание.
学校要加强厂(场)的职工队伍建设，加强政治思想工作。各地教育部门应根据所属地区校办厂(场)的情况，按照中共中央、国务院一九八一年的《关于加强职工教育工作的决定》，利用本地区的学校条件，举办各种形式的学习班，分期分批地有计划地培训工人、技术人员、财会人员和管理人员，各级计划、经济、财政部门要尽力帮助与支持。要建立考核制度，奖惩制度，充分调动职工的积极性，建设一支又红又专的职工队伍。
Школы должны укреплять кадровый состав заводов (ферм), усиливать политико-идеологическую работу. Органы образования на местах, исходя из ситуации с пришкольными заводами (фермами) в подведомственных районах, в соответствии с «Решением об усилении работы по образованию рабочих и служащих» Центрального комитета КПК и Государственного совета 1981 года, используя местные учебные условия, должны организовывать различные формы учебных курсов, поэтапно и планово обучать рабочих, технических специалистов, бухгалтеров и управленческий персонал. Плановые, экономические и финансовые органы всех уровней должны оказывать всемерную помощь и поддержку. Необходимо создать систему аттестации и систему поощрений и взысканий, полностью мобилизовать активность работников, сформировать кадровый состав, обладающий как политической сознательностью, так и профессиональным мастерством.
组织领导
Организационное руководство
各级教育行政部门可根据本地区的实际情况，建立健全勤工俭学的管理机构。根据需要还可设立专业公司。
Органы образования всех уровней могут, исходя из реальной ситуации в регионе, создавать и совершенствовать управленческие структуры по совмещению учебы с трудом. При необходимости могут создаваться специализированные компании.
农村中心校应有专人负责勤工俭学的管理工作。
В сельских опорных школах должно быть назначено лицо, ответственное за управление работой по совмещению учебы с трудом.
各级教育行政部门的勤工俭学管理机构，是校办工厂、农场的主管部门，其主要职责是：
Управленческие структуры по совмещению учебы с трудом при органах образования всех уровней являются вышестоящими органами для пришкольных заводов и ферм, их основные обязанности:
(1)贯彻执行党的教育方针和国家的有关政策，拟定有关的规章、制度和实施细则，组织、指导勤工俭学工作的开展。
(1) Проводить в жизнь образовательную политику партии и соответствующие государственные политики, разрабатывать соответствующие правила, положения и инструкции по их применению, организовывать и направлять работу по совмещению учебы с трудом.
(2)制定和实施勤工俭学的长远规划和年度计划，组织和指导学校的勤工俭学管理工作，安排学生的生产劳动，进行财务监督检查，汇总统计报表和处理日常工作。
(2) Разрабатывать и реализовывать долгосрочные планы и годовые программы по совмещению учебы с трудом, организовывать и направлять управленческую работу школ по совмещению учебы с трудом, планировать производственный труд учащихся, осуществлять финансовый контроль и проверки, обобщать статистические отчеты и решать текущие вопросы.
(3)代表所属校办工厂、农场与当地有关部门进行业务联系，参加同级部门召开的有关会议，疏通或解决校办工厂、农场的供、产、销渠道及其他有关问题。
(3) Представлять подведомственные пришкольные заводы и фермы в деловых контактах с местными соответствующими органами, участвовать в соответствующих совещаниях, проводимых органами того же уровня, решать вопросы каналов снабжения, производства и сбыта пришкольных заводов и ферм, а также другие связанные вопросы.
(4)按照有关部门的政策规定，组织开设校办工厂、农场产品的展销门市部，帮助学校推销产品。
(4) В соответствии с политическими нормами соответствующих органов организовывать открытие выставочно-продажных отделов продукции пришкольных заводов и ферм, помогать школам в сбыте продукции.
(5)组织研制新产品，掌握经济技术情报，引进新技术，开展技术革新活动，组织学校之间、地区或部门之间的经济技术合作和产品交流。
(5) Организовывать разработку новой продукции, владеть экономической и технической информацией, внедрять новые технологии, проводить мероприятия по техническому совершенствованию, организовывать экономическое и техническое сотрудничество и обмен продукцией между школами, регионами или ведомствами.
(6)管理所属校办工厂、农场的职工，组织职工的培训。
(6) Управление персоналом школьных фабрик и ферм, организация обучения персонала.
(7)调查研究，总结、交流经验，推动勤工俭学的不断巩固和发展。
(7) Проведение исследований, обобщение и обмен опытом, содействие постоянному укреплению и развитию работы по совмещению учебы с трудом.
学校要切实抓好勤工俭学工作，及时研究解决有关问题。
Школы должны эффективно осуществлять работу по совмещению учебы с трудом, своевременно изучать и решать соответствующие вопросы.
校办工厂、农场在校长领导下进行工作，根据其规模和实际情况，配备专职或兼职厂(场)长和必要的管理干部。全面负责校办厂(场)的日常生产和行政业务工作。
Школьные фабрики и фермы работают под руководством директора школы; в зависимости от масштаба и фактических условий назначаются штатные или совмещающие должности директора (заведующего) фабрики (фермы) и необходимые управленческие кадры. Они несут полную ответственность за повседневное производство и административную работу школьного предприятия (фермы).
附则
Дополнительные положения
本条例适用于所有中学、小学、职业中学、农业中学、中等师范学校、职业学校。
Настоящее Положение применяется ко всем средним школам, начальным школам, профессиональным средним школам, сельскохозяйственным средним школам, средним педагогическим училищам и профессиональным училищам.
各省、市、自治区人民政府和有关部委可根据本条例结合当地或本系统的实际情况，制订具体实施办法。
Народные правительства провинций, городов центрального подчинения и автономных районов, а также соответствующие министерства и ведомства могут на основе настоящего Положения с учетом местных или отраслевых особенностей разрабатывать конкретные меры по его реализации.
本条例自发布之日起施行。
Настоящее Положение вступает в силу со дня его опубликования.